Progetti "Italiano Lingua 2 A Scuola" E "Plurilinguismo - Noi e le Nostre Lingue" Anni Scolastici 2025/2026, 2026/2027, 2027/2028

Questo bando rappresenta un'iniziativa comunale rivolta al sostegno dell'inclusione scolastica e linguistica di minori provenienti da contesti migratori, strutturata attraverso due progetti complementari denominati "Italiano Lingua 2 A Scuola" e "Plurilinguismo - Noi e le Nostre Lingue". L'intervento si sviluppa su un arco temporale triennale, coprendo gli anni scolastici 2025/2026, 2026/2027 e 2027/2028, ed è stato approvato dalla Giunta Comunale con Deliberazione N. 95 del 25 febbraio 2025.

La natura dell'agevolazione è quella di un contributo economico diretto, erogato attraverso una convenzione attuativa triennale stipulata tra l'amministrazione comunale e il Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università degli Studi di Torino. Per l'anno scolastico 2026/2027 è stato impegnato un importo di 64.024,00 euro, finanziato con risorse provenienti dalla Legge 285/97, normativa nazionale dedicata agli interventi a favore dell'infanzia e dell'adolescenza.

Il bando si rivolge specificamente a bambini, bambine, ragazzi e ragazze che provengono da contesti migratori, indipendentemente dalla loro età scolastica. Non si tratta di un'agevolazione rivolta a imprese nel senso tradizionale, bensì di un programma di sostegno educativo e sociale gestito da un ente universitario in partnership con l'amministrazione locale. Gli interventi sono concepiti non solo come misure di prevenzione dell'abbandono scolastico, ma come strumenti strategici per favorire l'inclusione sociale, promuovere il benessere psicofisico dei minori e generare ricadute positive sull'intera comunità.

Le attività finanziate rientrano nell'ambito dell'orientamento scolastico, dell'inclusione educativa e del contrasto alla dispersione scolastica. I due progetti complementari affrontano rispettivamente l'insegnamento dell'italiano come lingua seconda (fondamentale per minori non italofoni) e la valorizzazione del plurilinguismo come risorsa culturale e identitaria. Questo approccio riconosce che la competenza linguistica è prerequisito essenziale per l'accesso paritario all'istruzione e che il mantenimento delle lingue di origine rappresenta un fattore di coesione familiare e di benessere psicologico.

La gestione operativa del progetto è affidata al Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università di Torino, che dispone di competenze specifiche in ambito linguistico e didattico. Il referente amministrativo è la Divisione Educativa, in particolare il Servizio Giovani e Diritto allo Studio, in collaborazione con l'area Città Universitaria e Orientamento. Questa struttura organizzativa garantisce un coordinamento tra le istituzioni scolastiche, l'ateneo e l'amministrazione comunale.

Per quanto riguarda le tempistiche, il bando è stato attivato a partire dal 27 marzo 2026. La convenzione triennale copre tre anni scolastici consecutivi, il che consente una programmazione pluriennale degli interventi e una continuità nelle azioni di supporto ai minori. Tuttavia, il testo non specifica scadenze di presentazione di candidature o domande di partecipazione, suggerendo che potrebbe trattarsi di un programma già strutturato e in corso di implementazione piuttosto che di un bando aperto a candidature esterne.

Il principale valore aggiunto di questa iniziativa risiede nel riconoscimento della migrazione come fenomeno che richiede risposte educative strutturate e multidimensionali. Anziché limitarsi a interventi emergenziali, il progetto investe nella costruzione di competenze linguistiche solide e nel riconoscimento della ricchezza culturale e linguistica dei minori migranti. Questo approccio favorisce l'integrazione scolastica, riduce il rischio di abbandono precoce e contribuisce alla costruzione di una società più coesa e inclusiva. La partnership con l'università garantisce inoltre un ancoraggio scientifico alle metodologie didattiche impiegate e la possibilità di monitoraggio e valutazione dell'efficacia degli interventi.