Societal impact of cultural heritage
Ente erogante: Commissione Europea — Horizon Europe
Scadenza
23 settembre 2027
534 giorni rimanenti
Forma
Non specificata
Budget totale
Non specificato
Contributo max
Non specificato
Descrizione del bando
Expected Outcome:Projects should contribute to all of the following expected outcomes:Enhanced understanding of the societal impact of cultural heritage; Good practices and case studies to enable positive societal impact described and documented, for the context of the research area chosen. Capacity building and knowledge dissemination among practitioners and policymakers. Produce and disseminate policy recommendations, guidance, and toolkits, supporting policymakers, in. the context of the research area chosen as appropriate. Scope:Heritage is a dynamic resource that can foster societal resilience, intercultural dialogue, and a sense of belonging in increasingly diverse and fragmented societies. It can contribute to social cohesion and resilience through arts, design and cultural practices. Thus, cultural heritage is central to the preservation of the social fabric and community cohesion. Understanding and amplifying the societal impact of cultural heritage is essential for reinforcing identity, cohesion, and global leadership based on shared values. Research proposals should explore how cultural heritage actively shapes civic engagement, social innovation, collective memory, and the transmission of democratic values.Moreover, it is crucial to develop new narratives around heritage — ones that are forward-looking, critically aware, and deeply connected to Europe's evolving values. Such work will not only strengthen Europe's internal cohesion but also position cultural heritage as a strategic asset in addressing global challenges.In this context, social innovation could also translate into working with cultural heritage practitioners and custodians to explore how cultural heritage can solve some of today's societal challenges (achieving better social inclusion, social cohesion, well-being, and equality). Whereas previous research (including contributions by SSH disciplines) has widely explored developing heritage-based education, contribution of culture to rural de
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